Die EU-Initiative Klicksafe war zu Gast bei der Clearingstelle Medienkompetenz in Mainz. Neben der Vorstellung von Projekten ging es um ein gemeinsames Anliegen: eine stärkere Wertediskussion innerhalb der Medienkompetenz-Vermittlung.
Um das Thema frühkindliche Medienbildung ging es auf einer Tagung des Medienpädagogischen Forschungsverbunds Südwest im Hospitalhof in Stuttgart. An diesem Tag wurden auch die Ergebnisse der mini-KIM-Studie vorgestellt.
„Medienkompetenzvermittlung – vom Baby bis zum Silver Surfer“ – diesen Titel trug ein World Café, zu dem die Clearingstelle Medienkompetenz im Rahmen der Mainzer Wissenschaftsallianz an die Katholischen Hochschule Mainz einlud.
Mit einem Festabend im Katholisch-Sozialen Institut (KSI) in Bad Honnef ging der Zertifikatskurs Medienpädagogische Praxis (mepps) zu Ende. Kursleiter Prof. Andreas Büsch und Stefan von der Bank überreichten 15 Teilnehmerinnen und Teilnehmern ihre Zertifikate.
Ganz im „Struwwelpeter“-Stil wird die Geschichte der kleinen Anna-Lena und ihres Drangs nach immer größerer Schönheit und perfektem, modischem Äußeren dargestellt. Mit erhobenem Zeigefinger wird die Geschichte als Parabel für den Schönheitswahn unserer Zeit erzählt.
Wer ist für die Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendlichen stärker in der Pflicht? Das Elternhaus oder die Schule? Solchen Fragen widmete sich die Fachtagung „Hilfe, wer erzieht unsere Kinder? Familie 2020: Medienbildung zwischen Elternhaus und Schule“
Für seine farbintensiven Illustrationen im Bilderbuch „Annas Himmel“ wurde Stian Hole mit dem 26. Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreis ausgezeichnet. Darin werden komplexe theologische Fragen auf einer künstlerischen, aber dennoch zugänglichen Ebene thematisiert.
Sientje und ihr Vater streiten darum, welches Programm geschaut werden soll. Zunächst gewinnt der Vater, aber Sientje weiß sich zu wehren. Der Kurzfilm eignet sich als Opener, um mit Eltern und Kindern ins Gespräch über das Fernsehverhalten in der Familie zu kommen.
Die Filmtipps präsentieren monatlich einen Film hinsichtlich Inhalt und Verwendungsmöglichkeiten in der (medien-)pädagogischen Arbeit.
Bilderbuch-Apps, Soziale Netzwerke, Onlinebanking, Skypen mit den Enkelkindern – dass Medienkompetenz nötig ist, ist mittlerweile unumstritten. Aber wie kann Medienkompetenzvermittlung in den verschiedenen Lebensbereichen aussehen? Darum geht es in einer Veranstaltung im Rahmen der Mainzer Wissenschaftsallianz in der KH Mainz.
