Wer ist für die Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendlichen stärker in der Pflicht? Das Elternhaus oder die Schule? Solchen Fragen widmete sich die Fachtagung „Hilfe, wer erzieht unsere Kinder? Familie 2020: Medienbildung zwischen Elternhaus und Schule“
Für seine farbintensiven Illustrationen im Bilderbuch „Annas Himmel“ wurde Stian Hole mit dem 26. Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreis ausgezeichnet. Darin werden komplexe theologische Fragen auf einer künstlerischen, aber dennoch zugänglichen Ebene thematisiert.
Sientje und ihr Vater streiten darum, welches Programm geschaut werden soll. Zunächst gewinnt der Vater, aber Sientje weiß sich zu wehren. Der Kurzfilm eignet sich als Opener, um mit Eltern und Kindern ins Gespräch über das Fernsehverhalten in der Familie zu kommen.
Bilderbuch-Apps, Soziale Netzwerke, Onlinebanking, Skypen mit den Enkelkindern – dass Medienkompetenz nötig ist, ist mittlerweile unumstritten. Aber wie kann Medienkompetenzvermittlung in den verschiedenen Lebensbereichen aussehen? Darum geht es in einer Veranstaltung im Rahmen der Mainzer Wissenschaftsallianz in der KH Mainz.
Die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest (MKFS) prämiert mit ihrem Förderpreis Medienpädagogik Projekte und Arbeiten, die von einer aktiven und kreativen Auseinandersetzung mit den vielen Möglichkeiten von Bildsprache und Technik zeugen.
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf den Schulunterricht, die pädagogischen Methoden und das Familienleben aus? Wer erzieht hier wen und wer lernt von wem? DieTagungsreihe Familie 2020 widmet sich dem Thema Medienbildung in Schule und Familie. Herzliche Einladung am 28./29.05.2015 nach Fulda!
Die Lenkungsgruppe der Initiative „Keine Bildung ohne Medien!“ (KBoM) traf sich an der Katholischen Hochschule Mainz. Es ging um die fraMediale sowie um Positionen und Planungen für eine Fachtagung der Initiative KBoM im kommenden Jahr.
Eine Kirche, die eine Kirche für die Menschen sein möchte, muss da sein, wo die Leute sind. Und das ist heutzutage das Internet. Um herauszufinden, nach welchen Regeln die Sprache des Internets funktioniert, kamen AkteurInnen der kirchlichen Online-Arbeit zur Tagung „Kirche im Web 2.0“ (KIW) zusammen.
Lehkräfte, Eltern und (Medien-)PädagogInnen sind immer wieder auf der Suche nach Materialien, die Fragen beantworten oder Anregungen zur Gestaltung von Projekten geben. Die Clearingstelle Medienkompetenz stellt mit mekomat eine Übersicht zu medienpädagogischen Materialien bereit.
Medienethisch aktive Personen und Institutionen haben sich zum Netzwerk Medienethik zusammengeschlossen. Auch die Clearingstelle Medienkompetenz ist nun Teil dieses Netzwerkes. Gemeinsam ringen sie um Perspektiven für die Medienkritik und koordinieren ihre Engagements.
